Az IMIP fejlesztendő fejezetei

Tartalmi kiegészítés célja

1.

Az IMIP tartalmának elemzése

2.

A módosítandó fejezetek meghatározása

3.

Javasolt fejezetek módosítása

3.1

Intézményi minőségcélok kiegészítése

A kulcskompetenciák fejlesztése

4.

Vezetési folyamatok, a vezetés felelőssége, elkötelezettsége

4.1

A vezetői ellenőrzés, értékelés eljárásrendjének kiegészítése

A kompetenciafejlesztés tanórai és tanórán kívüli megvalósítása

4.2

Munkaszervezés, a munkafeltételek biztosításának kiegészítése

Az új tanítási módszerek bevezetésének szervezése

4.3

Humánerőforrás biztosítása és fejlesztése

Új pedagógus kompetenciák kialakítása, új típusú továbbképzések megtervezése
A tanári szerep megváltozása

5.

Tervezési folyamatok, az intézményi munka tervezése

5.1

A pedagógiai program tervezése folyamatának módosítása

A kulcskompetenciák fejlesztésnek stratégiai tervezése

5.2

Munkatervi tervezés folyamatának módosítása

A kulcskompetenciák fejlesztésnek munkatervi tervezése
 

6.

Mérés, ellenőrzés, értékelés rendszere - az intézményi önértékelés rendszere

6.1

Az önértékelés területeinek és céljainak a meghatározása és módosítása

A kulcskompetenciák fejlesztésnek megvalósítása

6.2

Az önértékelés szempontjainak és módszereinek meghatározásának módosítása

A kulcskompetenciák elsajátításnak intézményi önértékelése

6.3

A célokhoz kapcsolódó indikátorok meghatározásának kiegészítése területenként

Az országos standardnak való megfelelés 450 pont elérése

6.4

Tanulási és nevelési eredményesség (PP céljainak megvalósulása, helyi tanterv megvalósulása, az országos kompetenciamérés alapján a tanulás eredményessége

6.5

A tanulást támogató intézményi tevékenységek módosítása (tanulásirányítás)

Felzárkózató képzés, korrepetálás jelentősége
Tanulási útmutató, Önértékelő eszközök,
Megfelelő tankönyvek, szoftver-programok

7.

A minőségfejlesztési rendszer működtetése a PDCA/SDCA rendszer alapján

7.1

Intézkedési tervek készítésének, és megvalósításának eljárásrendje, módosítása

A kompetenciaalapú oktatás kiterjesztése az intézmény teljes pedagógiai folyamatára
 

7.2

A fejlesztés elemeinek beépítése és módosítása az intézmény működésébe - folyamatos fejlesztés

A folyamatos értékelés rendszerének kidolgozása és működtetése