|
PEDAGÓGUS TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSI MODELL
A pedagógus munkája értékelési rendszerének bevezetése tanácsadói közreműködéssel történik minden intézményben. A tanácsadó feladata a pedagógus-értékelési rendszer szervezeti implementálásának támogatása.
- A rendszer önértékelésen és a munkáltató értékelésén alapul
- Szintenkénti követelményeket támaszt, alapvető elvárások, specifikált követelmények és kimagasló teljesítmények
- Negyven értékelési területet tartalmaz
- Az értékelés értékelő interjúval zárul, mely a munkavállaló és a munkáltató személyes beszélgetése a javítandó területek meghatározásáról, mely a munkavállaló és a munkaadó megállapodásával zárul
Az értékelés:
- Alkalmas a pedagógus, mint munkavállaló teljesítményének megállapítására
- Fejlesztő célú, támogatja a szakmai önmegvalósítás kibontakozását
- Összekapcsolódik a pedagógus szakmai tevékenységének eredményességével
- Kiterjed a kötelező munkaidő egészére (heti 40 óra)
- Azonos követelmények alapján kiterjed valamennyi pedagógusra és vezetői feladatot ellátóra
- Lehetővé teszi a kiemelkedő teljesítmény megállapítását és elismerését
- Egységes szempontok szerint történik
- Elfogadott és nyilvános eljárásrend szerint történik
- Összekapcsolódik az intézményen belüli előmeneteli rendszerrel, jogszabályi kereteken belül az illetmény megállapításával
Az értékelési rendszer működtetését szoftver támogatja.
A szoftver kifejlesztésének és alkalmazásának célja az, hogy helyi szinten támogassa a Qualy-Co Oktatási Tanácsadó által kifejlesztett pedagógus és vezető értékelési módszertan alkalmazását, lehetővé tegye a pedagógusok önértékelésének, illetve az azokhoz kapcsolódó vezetői értékelések adatainak elektronikus úton történő kezelését (rögzítését, tárolását, és a szükség szerinti további feldolgozásokat, lekérdezéseket, statisztikák összeállítását, stb.).
» AJÁNLATKÉRÉS
|
