Sor-szám

A szolgáltatás megnevezése

A szolgáltatás tartalma

1.

A 11/2008.(III. 29.) OKM rendelet értelmében a minőségbiztosítás, mérés, értékelés, ellenőrzés pályázat támogatása a komplex intézményfejlesztési csomag kidolgozása és megvalósítása.

• Helyzetelemzés készítés
• Az országos kompetenciamérések elemzése

• Fejlesztési terv készítése

2.

A szakképzés szervezési társulás létrehozásának szakértői támogatása.

• Szakmai koncepció kidolgozása, a társulás működési rendének kialakítása, folyamatos konzultáció és tanácsadás.

3.

A magasabb vezetői munka fenntartói értékelési rendszerének kialakítása

• Átfogó, a vezetői tevékenység minden területére kiterjedő értékelés és önértékelés, igény szerint szakmai célvizsgálattal összekapcsolva

4.

A magasabb vezetők munkájának értékelése

• A Qualy-Co által kidolgozott vezetőértékelés alapján

5.

Vezetői pályázatok szakvéleményezése

• Kidolgozott, a fenntartóval egyeztetett szempontok szerint

6.

Az önkormányzati minőségirányítási program (ÖMIP) megvalósításának támogatása

• ÖMIP minőségmutatóinak szakmai elemzése, trendvizsgálatok
• Eszközök, módszerek, eljárások a rendszer működtetéséhez
• Elemzések, korrekciós javaslatok a fenntartó és az intézmények számára
• Az ellenőrzési, értékelési program megvalósításában való közreműködés

7.

KIEMELTEN FONTOS!

Szakmai munka ellenőrzése és értékelése

Az alábbi modulok tetszőleges variálásával:

• Humánerőforrás intézményi felhasználásának és fejlesztésének ellenőrzése, értékelése
• Az iskola belső, illetve külső mérési eredményeinek hasznosulása
• A munkaközösségek és más formálisan létrehozott teamek tevékenységének elemzése
• A napközi otthon helye, szerepe az intézmény szervezetében
• A korai két tanítási nyelvű programok szakmai ellenőrzése, értékelése
• A két tanítási nyelvű programok középiskola beválásának ellenőrzés, értékelése
• A középszintű érettségi vizsga intézményi megszervezésének, a tanulók eredményességének elemzése, értékelése
• Nevelési-oktatási folyamtok irányítása
• A vezetői felkészültség, kompetenciák birtoklása, alkalmazása
• Tanügy-igazgatási feladatok ellátása
• Az egészségnevelési program eredményességének mérése
• A környezeti nevelési program eredményességének mérése

8.

Az önkormányzati közoktatási feladatellátás finanszírozási jellemzőinek vizsgálata.

• Alapvető feladat és feladat-ellátási mutatatók önkormányzati bevételek és kiadások adatainak idősoros elemzése, értékelése.
• Ajánlások, javaslatok megfogalmazása

9.

Intézmények törvényességi ellenőrzése

• A törvényességi ellenőrzés lefolytatása a fenntartóval egyeztetett részletes program szerint

10.

Tanulók értékelése

• Tanulói teljesítmények mérése, értékelése (tantárgyi mérések)
• Az elemi alapkészségek állapotának mérése első évfolyam végén (DIFER)
• Tanulási motiváció, tanulás módszere, attitűdmérés
• Norma- és szabálytudat mérése, értékelése

11.

Kistérségi társulások együttműködésének segítése

• Tartalmi területek kidolgozásának támogatása
• A közoktatási társulások erősségei és gyengeségei, a társulás fenntarthatósága

12.

Többcélú kistérségi társulás intézkedési tervek elkészítésének, felülvizsgálatának tanácsadói támogatása, megvalósításuk szakértői értékelése.

• Helyzetelemzés
• Célok és feladatok meghatározása
• Tanulási utak tervezése
• Együttműködés és koordináció
• Érdekegyeztetési rendszer kialakítása
• Esélyegyenlőségi program

13.

Kistérségi pedagógiai szakmai szolgáltatás ellátása

• Közoktatási törvény 36.§ szerinti szolgáltatások igény szerinti megszervezése és ellátása

14.

Többcélú kistérségi társulások tanügy-igazgatási tevékenységének szakértői támogatása.

• Közoktatási társulási bizottság valamint a munkaszervezet tanügy-igazgatási tevékenységének támogatása. (jogi tanácsadás, mediálás)

15.

Elvárás- és elégedettség- mérés a tanulók, a szülők és az alkalmazottak körében

• Teljes körű illetve reprezentatív mérés, trendvizsgálat

16.

Nevelési-oktatási intézmények nevelési, pedagógiai programja beválásának vizsgálata, felülvizsgálatának tanácsadói támogatása

• A nevelési, pedagógiai program megvalósításának értékelése a fenntartó és az intézmény által meghatározott szempontrendszer alapján
• A módosítás eljárásrendjének elkészítése a módosítás intézményi tervezésének tanácsadói támogatása

17.

Nevelési-oktatási intézmények nevelési, pedagógiai programjának szakértői szakvéleményezése

• A nevelési, pedagógiai program formai, törvényességi és koherencia elemzése megadott szempontsor alapján